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音乐艺考培训生如何准备听辩考试呢?

       音乐听辩,是音乐学、音乐教育等专业的音乐培训生在校考时的必考科目,对于很多同学来说,是一件比较头疼的事情。比较经典、大众熟知度高的曲目,大多数同学都能够快速听出来,问题的关键是,考试时这种听辩仅占10%左右,剩下的大部分曲目,对于很多考生来说,都略微陌生。那么,究竟该如何对音乐听辩考试做准备呢?

  不同类型的听辩曲目有不同的记忆方法,作为考生首先要弄清考试时都会出现哪几种类型的曲目。一般来说,学校招生简章都会给一个大概的范围或是参考曲目。普遍来说,音乐听辩考试分为以下几类:

  中国传统音乐(按照民歌、戏曲、器乐等分类)

  中国近现代音乐(按照歌曲、器乐、歌剧等分类)

  西方音乐(按照时期进行分类)

  世界民族音乐(按照地域、国家进行分类)

  下面介绍两种帮助考生记忆的方法:

  缩小范围法

  这个方法在使用上有些类似选择题中的排除法,在听到音乐后,马上脑海里能够判断它是哪个国家的、歌曲还是器乐、具有什么时期的特点等,逐渐缩小选择范围,再在范围内进行音乐曲目判断,最终确定曲目名称、作曲家的答案。

  优点:考试时免不了会有一些紧张,也许平时听的比较熟悉的音乐会突然想不起来曲目名字,这时缩小范围法就会帮助考生逐渐想起答案。

  缺点:在缩小范围的过程中,如果有一步判断错了,有可能会把考生引向错误的方向。

  适用于:对听辩曲目比较熟悉但考试时容易紧张的考生。

  特点判断法

  音乐神奇之处在于,虽然只有七个音,但是通过不同的节奏、乐器、风格等组合,会有千万种变化。在平时进行听辩积累时,不妨可以尝试记住曲目的小特点,比如三连音的频繁使用、贝斯持续低音伴奏、尖锐紧凑的小提琴演奏等等。

  优点:每一首听辩曲目都有各自的特点,记住1-3个左右特点,可能会很快判断曲目名称。

  缺点:容易对曲目特点产生依赖性,造成平日在听音频时只关注音乐特点,忽略完整性,造成考试时,一旦由于紧张或是疏忽错过音乐特点后,对曲目无法正确判断。

  适用于:基本能够确定是哪首曲目,或是在1-2个答案中犹豫的情况,根据特点能够让考生进行正确选择。

  其实除了以上两种方法,当年在准备考试的时候还用过其他小窍门,比如中国曲目中,带词儿的曲目记住关键字眼或是唱词,国外的就变成谐音顺口溜记;西方音乐一般比较规矩,主题比较明显,多跟着哼唱旋律和节奏,也能加深印象……

  当然,还有的同学说有的音频效果差,开始播放前会有滋滋啦啦的声音;或是一些民歌是真人录音,可能唱段空隙咳嗽了一下……说真的,不是很建议有这种方法进行记忆,因为考试的时候不一定所有曲目都是从头播放哦,跟曲目本身无关的特点只是偶然性出现的,不是一定的,因此万万不可依赖这些特点。

  再多的方法也只能作为辅助,关键还在于音乐培训生们自己要多听、用心记,否则再多的方法也于事无补。在这里还要提醒一下,有些音乐培训生确实对于音频非常熟悉,能很快辨别是哪首曲目,但是拿起笔写答案的时候,容易出现错别字或者是把翻译成中文的外国名字弄错。所以,在平时的练习中,不仅要动脑、动耳、动心,还要动笔哦!

音乐艺考培训生如何准备听辩考试呢?

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